新结构经济学

为贯彻落实党中央、国务院关于加强基础学科人才培养的重大战略部署，教育部于 2023 年 4 月 19 日启动基础学科系列“101计划”。经济学“101 计划”是哲学社会科学的首批项目之一，旨在构建具有中国特色的经济学自主知识体系，明确提出了融合科学观、人才观、教育观的“道正”“术高”“业精”“实求”“事达”五大理念。以课程、教材、教师、实践项目等基础要素“小切口”，牵引解决经济学人才培养“大问题”，带动实现经济学高等教育改革“强突破”。在经济学“101计划”专业核心课程体系中，新结构经济学与西方经济学、宏/微观经济学、政治经济学并列为四门“业精”课程之一，面向经济学本科拔尖学生以及研究生开设，由北京大学、南京大学与教育部新结构经济学虚拟教研室共同牵头，全国兄弟高校共同参与建设。

教育部经济学“101计划”不同于其他经济学项目的独特之处在于“两性一度”“五大理念”“一个中心，三个基本点”的三条标准。第一条标准是教育部所有“101计划”项目要求的“两性一度”，即高阶性、创新性与挑战度，结合经济学“101计划”也就是要突出构建中国经济学自主知识体系所要求的经济学知识创新、经济学理论创新、经济学方法创新。第二条标准是教育部经济学“101计划”要求的“五大理念”，即“道正”“术高”“业精”“实求”“事达”：“道正”是指秉持马克思主义基本原理的世界观、方法论，坚持马克思主义中国化时代化的习近平经济思想为指导。“术高”是指掌握现代经济学研究的前沿数理、计量、行为与实验方法；“业精”是指既要涵盖国际、国内最前沿的专业理论知识又要有批判性思维以深化理论创新能力；“实求”是指以常无的心态实事求是地观察真实世界的现象，了解各种经济思想背后的道理、学理、哲理，验证现有理论或进行理论创新；“事达”是指以认识世界改造好世界达到“知成一体”为经济学理论研习的目的。以“道正”为统领，“五大理念”既一以贯之又各有侧重，培养学生在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴、以高质量发展全面建成社会主义现代化强国和构建人类命运共同体的进程中，创新理论、解决实际问题、讲好中国故事（“事达”）的能力。第三条标准是哲学社会科学教材编写与课程内容的思政要求，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。教育部经济学“101计划”是基于中国自主的经济学知识体系的拔尖人才培养项目，按照这三条标准，本教材坚持和发展马克思主义，运用现代经济学方法，总结中国与发展中国家经济发展、经济转型与经济运行经验一般规律，成体系地推进新结构经济学标识性概念和原创性理论构建，探索其在经济学基础领域（政治经济学、宏微观经济学以及其他经济学子学科的基础领域）与重大现实问题上的理论创新、方法创新与知识创新，引介新结构经济学对现代经济学结构革命所产生的原创性见解，探讨新结构经济学自主知识体系的构建，帮助学生“知成一体”地掌握认识世界与改造世界相统一的新结构经济学，服务中华民族伟大复兴与构建人类命运共同体。主编付才辉所著的《新结构经济学导论》教材开设的新结构经济学课程已是国家一流本科课程，但其内容过于丰富，本书在此基础上精炼了10个知识模块构成如下10章内容：

第1章现代经济学的结构革命是课程教材的概论性模块，包含新结构经济学的前世今生、研究范式、研究对象、基本概念、基本原理与数学方法等学习和研究新结构经济学必须掌握的入门性知识点。第2章新结构生产理论与新结构价值论是最重要的基础理论与基本方法模块，不同于新古典经济学以偏好与消费作为原生性概念和理论体系的出发点，新结构经济学以禀赋结构与生产作为原生性概念和理论体系的出发点，包含了新结构经济学关于内生结构的禀赋结构供求原理、禀赋结构相对价格原理、比较优势原理及其在新结构生产理论、新结构价值论、新结构产业经济学和新结构创新经济学等具体理论上的应用示范，这些是学习和研究新结构经济学必须熟悉的基础性知识点。第3章新结构发展理论与新结构增长理论是进阶的基础理论，包含了新结构经济学结构关于内生结构动态变迁的循环累积因果原理及其在特征事实、发展理论、增长理论、发展核算、增长核算等具体理论与方法上的应用示范，这些是学习和研究新结构经济学必须熟悉的进阶性知识点。第4章有效市场与有为政府理论是进阶的基础理论，包含了新结构经济学关于内生结构动态变迁过程中市场与政府关系的因势利导原理和最优干预原理及其在政府与市场关系辨析、有效市场与市场失灵、有为政府与政府失灵、新结构公共经济学、产业政策等具体理论与政策上的应用示范。第5章新结构转型与改革理论是进阶的基础理论，包含了新结构经济学关于内生结构扭曲的自生能力原理以及消除扭曲的改革原理及其在资源误配、结构扭曲、中国改革经济学、全面深化改革和进一步全面深化改革等理论与实践上的应用示范。第6章新结构分配与不平等理论是拓展的基础理论，包含了新结构经济学应用“一个中心，三个基本点”构建的关于经济发展过程中不平等与收入分配的理论及其在功能性分配、规模性分配、发展战略与收入分配、共同富裕等具体理论与实践上的应用示范。第7章新结构消费与资本理论是拓展的基础理论，包含了新结构经济学应用“一个中心，三个基本点”构建的关于经济发展过程中消费、投资、资本积累的理论及其在宏微观经济学消费理论、储蓄理论、投资理论以及政治经济学资本积累理论等具体理论与实践上的应用示范。第8章新结构货币与周期理论是拓展的基础理论，包含了新结构经济学应用“一个中心，三个基本点”构建的关于经济发展过程中经济波动、就业、通货膨胀、潮涌现象、货币理论、货币政策与财政政策等一系列宏观经济学理论创新。第9章适宜的软硬基础设施与上层建筑理论是拓展的基础理论，包含了新结构经济学应用“一个中心，三个基本点”构建的关于一个经济体复杂经济系统各个子体系的理论体系，包括新结构金融经济学、新结构教育经济学、新结构空间经济学、新结构国际经济学、新结构环境经济学、新结构制度经济学等领域的引介。第10章新结构经济学案例与实践阐释新结构经济学“知成一体”的学风，包含了新结构经济学应用“一个中心，三个基本点”构建的国家发展学，以及全世界具有历史代表性国家发展成败案例与新结构经济学国家发展政策工具与应用范例。

本课程建设和教材编写得到上百位一线教师和专家学者的鼎力支持和参与，凝聚集体智慧，在此一并感谢。由于时间紧、任务重，目前的工作仅仅是阶段性成果，我们将持之以恒长期努力以实现经济学“101 计划”所要求的建设目标，如教材有不妥之处，恳请批评指正。

编者

2024年12月